【婴儿用品】金贝柔

孩子五六岁，

可能没有报过班。

首先，我不觉得焦虑。孩子还小。。。

再次，选兴趣班太麻烦，不知道学什么。

但是看幼儿园各种才艺展示，

当婴儿总是吃瓜的时候，

妈妈们好像觉得不对劲。。。

很多妈妈都希望自己的孩子和大多数一样，而不是一直“与众不同”。

即使50%的孩子单纯弹钢琴；另外50%单纯是唱歌跳舞。如果你的孩子没有站在人群中，那就不是一种可以用不同方式解释的痛苦。

击剑、冰球、骑马、高尔夫、象棋等。变得受欢迎，但你的孩子在看到他们、看到他们的朋友在球场上专业地移动，以及作为吃瓜的观众后，在同一个地方感到惊讶，这不是一种可以解释的不同的痛苦。

【/s2/】不要求以上所有技能是不现实的，但三种情况中至少有一种对孩子来说应该是不同的。

以前有些妈妈会尝试从一个家庭到另一个家庭上课！

朋友说初试班的老师都是名师，正式班的老师靠运气。

最可怕的是，孩子在一堂课上看不到为什么！

真的不知道该给孩子报什么班。问他，他都喜欢！

完全疯了......

不管怎样，边肖觉得他至少对孩子有了初步的了解！为报兴趣班提供了非常有用的阳光方式！

根据孩子天赋的项目，我们可以让他联系相应项目的兴趣班，了解孩子擅长和喜欢做什么。他也会从中获得更多的自信和快乐。

我相信你身边会有这样的妈妈。放学后，你不会陪孩子弹琴或在击剑馆里；不是唱歌就是在冰球赛场上。周末安排一整天。

你认为这孩子一定很可怜，是吗？！一个妈妈用同样的心情问孩子，他居然回答，好玩！

有的孩子还说家里不允许玩ipad，不允许看电视，不如和朋友一起玩。刚开始弹钢琴跳舞就是太无聊了。弹完曲子我会跳一小段舞，挺有意思的，特别是有人在场听，有人鼓掌，感觉还不错(现在的孩子已经开始开心到这么高的水平了！(

但是，家长一定要关注孩子的兴趣班，不要让孩子抗拒，从而失去学习自己的兴趣，不要让孩子为天才而活。【/s2/】我只是希望孩子们根据自己的天赋选择自己喜欢的兴趣，快乐地学习，不与同龄人拉开距离，保持相同的话题、节奏和节奏，更好地融入社会。

【/s2/】这里是耶鲁大学天赋的自测。据说很多妈妈都是根据它来选择兴趣班的。你有没有突然感觉到一丝光亮在闪耀！

美国耶鲁大学罗伯特·米德多；斯腾伯格博士研究了各种测试，列出了儿童日常生活中的20种正常行为。从这些小行为中，我们可以发现孩子的天赋在哪里。

这20种行为如下:

[行为解释]

【/S2/】★如果一个孩子在1、8、17条上表现突出，说明他可能有很好的语言天赋。

父母应该经常要求有语言能力的孩子描述一些物体、一件事、一种自然现象等。，并经常向他提供这方面的书籍。

★如果一个孩子在第二条、第十条、第十九条上表现突出，说明他有很好的认识他人的能力。

这些孩子往往会不由自主地对自己和他人做出判断和反思，具有与他人互动、交流和组织的潜能。

★如果一个孩子在3、7、15三个方面表现突出，说明他可能有数学和逻辑方面的天赋。

他喜欢下跳棋和象棋，能很快理解一些等价关系。如果你给他一些完全混淆的玩具，他会把它们分门别类。这种孩子，可能他放学后的数学成绩不理想(这可能是他对课程的语言不适应或者容易分心造成的)，但是他在这方面的潜力不应该被怀疑。

★如果一个孩子在第4条、第11条和第13条中表现突出，这意味着他在空.有很好的天赋

他想象力丰富，对绘画和机械装配很感兴趣。我们应该多带他去旅游，从小就让他玩画地图的游戏。

★如果一个孩子在第五条、第九条、第十四条上表现突出，说明他有良好的身体动觉能力。

通常运动员和舞蹈演员在这方面都有天赋。

★如果一个孩子在6、12、18三个方面表现突出，说明他可能有很好的音乐能力。

这种孩子很小(2、3岁)就特别注意听有规律的声音。每当音乐出现，他都会瞪大眼睛，专心听。这时候他的专注力连七八岁的孩子都比不上。这说明他在音乐方面很有潜力。

★如果一个孩子在第10条、第16条、第20条上表现突出，说明他有很好的自我意识能力。

通常编剧或者导演都有这方面的天赋。

如何引导孩子正确选择兴趣班[/s2/]

如果母亲和孩子达成共识，选择兴趣班，

酪。。

当孩子遇到兴趣班时，有以下原因:

第一，老师有问题，课堂教学不适合孩子；

二是父母有问题，有时候孩子接受能力太差，太渴望教学的显性效果；

第三，孩子有问题，看不到自己的进步，没有成就感。

这个时候怎么做？

当然是对症下药！可以暂时停课，让孩子调整，重新开始，但不要放弃。

弹钢琴、唱歌、跳舞、踢足球、击剑的时候看着孩子，已经不是兴趣班了，但是日常生活的时候，很开心，很幸福。千万不要强迫孩子参加某个兴趣学习，这个兴趣比天赋和技能重要多了。