【育儿】中小学体育督导评估办法 开齐体育与健康课程

据教育部网站介绍，近日，国务院教育指导委员会办公室发布了《中小学体育教学督导评估办法》。国务院教育指导委员会办公室主任就有关问题回答了记者的提问。在谈到《办法》规定的考核内容时，负责人表示，大班期间要开设体育与健康课程，开展体育活动；落实体育教师待遇；建立和完善学生体质健康档案。

数据地图:3月13日，海口市城西中学操场，数千名身穿统一跆拳道服的学生表演跆拳道礼仪广播体操+跑步练习。

据负责人介绍，《办法》主体共有九条。目的、依据、实施主体、原则、内容、监管部门职责、程序、结果使用等。

一是明确督导评估工作的目的是建立中小学体育评估机制，提高中小学体育教学水平和教学质量，促进学生身心健康和身体素质。明确教育督导机构统一组织实施督导评估，坚持严格标准、客观公正、务实原则。

二是规定督导评估的内容包括统筹管理、教育教学、条件保障、评估考核、身体健康五个方面。

三是规定了各级教育督导部门在督导评估中的职责。

四是规定按照发布通知、进行自评、现场监督、反馈、整改、复查等工作程序进行监督评价。

第五，规定地方各级政府和教育行政部门要把中小学体育督导评估结果作为干部考核、学校问责和奖惩的重要依据。

该负责人表示，《办法》规定的考核内容主要包括五个方面:统筹管理、教育教学、条件保障、考核考核、身体健康。

第一，整体管理。包括加强组织领导，实施发展规划，完善规章制度，落实管理责任，加强绩效考核，形成合力，加强学校体育工作。

第二，教育教学。包括按照国家要求加强体育课和课外练习。开设体育与健康课程，开展课间体育活动，深化教学改革，提高教学质量；加强学生课外锻炼，广泛开展阳光体育运动，积极开展课外训练和组织丰富多彩的比赛，定期召开运动会。

第三，条件保证。包括充分匹配和加强体育教师队伍、加强教师培训、落实体育教师待遇、提升体育场馆设施标准、实施学校体育安全风险防控、加大体育经费投入等。

第四是评价测试。包括完善学校体检制度，规范体检流程，充分发挥体检的导向作用。按照规定建立学校体育评价制度，实行学校体育工作年度报告制度等。

第五，身体健康。包括建立和完善学生体质健康档案，加强学校健康工作，实施《国家学生体质健康标准》和《学生体质健康监测与评价办法》，促进学生体质健康水平显著提高。

《办法》附件为《中小学体育教学督导评估指标体系》。详细设计了具体的评价内容，包括5个一级指标、12个二级指标和34个三级指标。

(原标题:颁布《中小学体育督导评估办法》，开设体育与健康课程)