【育儿】过早让孩子独立 只能收获虚假成熟

心理治疗师欧文&米德多；亚龙说:孩子必须以与自己内部资源相匹配的速度处理各种问题。换句话说，太多太早，显然会造成失衡。让孩子在适当的防御机制还没有形成之前就独立，孩子可能压力过大。

注意培养孩子的独立性是好事。如今，一方面，年轻人面临着更加激烈的社会竞争；另一方面，蚕食旧的现象仍然存在。父母更注重培养孩子的独立性，希望孩子能够应对生活中的问题，而不是退缩依赖。

但培养独立性有一些常见的误区:矫枉过正和过度保护，过早退出关爱，让孩子在没有心理和实践技能准备的情况下独自面对困难。这可能会迫使孩子提高现实能力，但从心理上来说，是不会付出代价的，很可能会形成所谓的伪独立:看似坚强无畏，实则迷茫脆弱，往往还伴随着人际交往上的困难。

要真正独立，首先要能在心理层面走出共生，把自己和父母区分开来，有明确独立的人生目标；其次，要有灵活的自尊，容忍挫折，克服困难；另外，更重要的是要有情感能力。独立不是孤独，不是不求助。独立的人只是能够表达自己的脆弱和需求并获得社会支持的人，只有心理独立的人才能建立良好的人际关系和亲密关系。

这种能力从何而来？父母如何培养孩子坚强独立的心？

英国心理学家温尼科特说，每个人都带着自己的早期环境，这意味着当人长大后，他们会将养育者对待自己的方式内化，形成一种内在的客体关系。我们长大后，内心的对象关系就像一个过滤器，影响着人们看待现实和处理现实的方式。

真正的独立来自于支持的对象关系，与被推出去而不是被帮助或被逼出来的假独立有很大的不同。当一个人相信自己被接受、被理解、被支持的时候，他敢于设定自己的目标，并不断努力，同时，他也能坦率地表达和求助。

父母先对待孩子再抚养孩子，根据孩子能力的发展逐渐退缩，是帮助孩子脱离父母走向独立的安全方式。

所谓养育，就是让孩子在早期阶段充分依靠父母。没有人可以天生独立。在孩子成长发育的早期，依靠父母是很自然的。父母越能接受这种对孩子的依赖和照顾，孩子越能体会到自己的需求是合理的，值得被满足的，而自己又足够优秀，受欢迎，被认可。这样的孩子不怕离开父母，因为他们心里知道，无论走多远，都充满了爱和支持，这是一切内在力量的基础。孩子早年得到的情感满足越多，就越敢在心理上与父母分离，意识到我就是我，从而形成自己的欲望，为独立打下心理基础。

随着孩子能力的逐渐提高，他们探索世界的欲望自然也就增加了，家长的工作重点是教育，帮助孩子确定并实现自己的目标。这是一个渐进的过程。父母应该随着孩子的发展逐渐调整自己的立场，尊重孩子的意愿和看到孩子的能力，而不是要求孩子对自己有所期待。

教育有点像孩子学走路的过程:当孩子不想走路时，强迫孩子去，对身心发展有害；孩子主动离开时，父母要先抱着孩子走，时刻观察他的能力，自我调整，不要过早放手，也不要因为怕摔倒而限制他。

父母对孩子求助意愿的不断尊重、信任和随时响应，会帮助孩子提高效能感，相信自己的意愿值得尝试，相信自己有能力应对困难，能够得到外界的支持。在尊重、信任和支持下逐渐培养起来的独立能力符合儿童的自然发展过程，是现实能力和情感能力之间的平衡。

如果父母把期望强加给孩子的发展，首先要扼杀的是独立种子的独立欲望。孩子往往觉得我想做什么不重要，完成权威赋予的任务才有意义；其次，有些操之过急的家长可能会以锻炼的名义把孩子推出去面对困难，让孩子过早感到无助。无助长大的人，会反复经历无助。他们焦虑不安，觉得世界充满危机，时刻准备着面对未来的困难，难以享受轻松的当下；一旦觉得自己无能，就很容易产生破坏感。还有的和严格的考官一样，总是批评，甚至贬低，嘲笑。因为我们无法求助，这种假设很可能被强化，成为牢不可破的心理现实，所以我们感受不到人与人之间的包容和支持，也就无法建立真正的亲密关系。极端情况下，你也可能过于推崇权力，失去很多情感体验。

有时候，父母急于让孩子提前独立，也是基于他们的焦虑。父母中可能有严格的监督者，他们相信没有迫害就没有进步，他们无法体验到鼓励和支持来促进孩子的发展；也有可能是父母把这个世界看得太可怕，没有比别人更独立更强大的，就会被淘汰。父母焦虑造成的对孩子的需求，不是孩子独立意志的发展，也不能导致真正的独立。父母要迁就孩子的焦虑，相信孩子的能力，尊重个体差异，为孩子的发展支持一个合理的/0/0，这是孩子走向独立的必要条件。

真正的独立来自于爱、尊重和支持。说明你心里不是一个人。你似乎总是伴随着温暖的拥抱。你可以感受到生活的美好和希望。你知道自己想要什么，也敢于追求。有了这样的一颗心，脱离父母的照顾，建立自己的生活，是发展中自然而然的事情。