【育儿】扬州各学校开创教育新纪元 树人学校试行走班教学

今天，扬州56万中小学生正式开学。据报道，新学期有许多新变化。庶人学校一年级的两个班打破了传统的教学模式，在普通班的基础上实行分层轮班教学。

庶人学校第一天尝试实施分层教学

今年新学期，扬州庶人学校高一两个班打破了传统的教学模式，在普通班的基础上，进行分层轮班教学，分层次推进教学改革实验，旨在从根本上满足不同层次学生的需求。

参与& lsquo上课的第一个前提是学生的意愿和家长的意愿。据学校介绍，学生自愿报名后，参加学校组织的计算机考试。考试内容与语言外科目无关，涉及创造力、情商、智商、心理素质等。之所以组织这样的考试，是考虑到分层移位的学生培养模式不仅要在学科上出类拔萃，还要在综合素质上全面发展。

据报道，有90名学生参加了轮班教学。目前初步确定语文、数学、外语三科采用轮岗模式，其他学科课程仍在原班，不变。学校表示，分层移位教学秉承了学生相对稳定，部分科目在动的原则，在生源优越的情况下，可以带动中职生变得更好，启动暖心工程，让学困生不掉队，从根本上满足不同层次学生的需求。对走班学生的考核标准会更高，更全面。For & lsquo对于走班的学生，我们实行四大类:知识发展课程、素养提升课程、社会实践课程、荣誉课程。学校也会在评估中量身定做。除了考试，还会整合过程评价和综合评价。

低年级增加理科班，观察和描述是主要科目

在新的秋季学期，江苏省小学和初中的孩子将根据新修订的课程实施计划提供课程。与老版本相比，新版本最大的变化是在小学低年级增加了理科课程。

新方案下，1-6年级理科班总课时达到350，没有以前多了。文和小学副校长蔡表示，过去只有3-6年级开设理科班，其中一些被安排在实验教室里。

《方案》要求小学一、二年级每周至少上一节科学课，三至六年级课时不变。我们有七名专职理科教师，负责全校的理科教学。蔡介绍说，从学生反映来看，理科班目前还是比较普及的。低年级理科课程以观察和描述为主。根据教育部修订颁布的新的小学科学课程标准，科学课程的概念、目标、内容和实施都有明确的规定。

目前一年级理科班使用部编教材，三至六年级使用江苏教育版，二年级没有教材。我们专门向教研室申请，因为都是启蒙，所以二年级也用一年级系编的教材。蔡透露，不同班级的学生学习和掌握的内容不同，探究活动的开展也可以不同。想了解材料学章节中的水，自然状态中水的存在状态有三种，一、二年级要学会观察和描述水的颜色和状态；三四年级要知道水在一定条件下会沸腾结冰，明白冰、水、蒸汽的区别；五年级和六年级要明白，水结冰沸腾是因为温度不同。

学生不控制手机有点难

昨天早上，我在文河小学石塔校区的办公室里看到，一位老师正在用手机给班上学生画的手抄报拍照。这是五六年级学生的暑假作业之一。文河小学副校长蔡告诉记者，学生们画得很用心，所以学校让老师给学生们的作品拍照，并挑选一些作品在学校展出。

暑假期间，文和小学给每个学生发了一份良好习惯养成记录表，要求家长和学生从学习习惯、生活习惯、锻炼习惯、不做手机控制四种习惯中选择一种进行相互评价。根据初步安排，选择& lsquo很少有家长和学生不做手机控制的。蔡表示，之所以设置这个选项，是因为电子产品已经过度渗透到了孩子的生活中，父母陪伴孩子时总是离不开手。我们希望通过学校的监管，能够真正提高家长陪伴的质量。

(原标题:扬州56万中小学今日开学。庶人学校试图采取轮班制)