【育儿】感恩教育并非给长辈洗脚那么简单 应从内心出发

8月17日，密山一中举行了一场别开生面的感恩大会，1080名高一新生在军训封闭营为父母、爷爷奶奶等长辈洗脚。密山一中负责人表示，此举是为了帮助学生树立正确的人生观和价值观，让孩子懂得感恩，以后还会继续这样的活动。

近年来，越来越多的学校开始重视感恩教育，这无疑是一个可喜的变化，符合素质教育的内在要求。这种感恩教育对于塑造学生健全的人格，培养学生感恩、感恩的人文情怀大有裨益，值得肯定。

但值得注意的是，感恩教育和给父母洗脚似乎是一个固定的组合，伴随而来的是无休止的争议。虽然没有具体的证据表明学生接受了多少缓刑，但组织者坚信这可以帮助学生树立正确的三观。这是痴心妄想吗？

让学生给父母洗脚，可以培养感恩意识的逻辑。当然也有一定道理，但并不总是屡试不爽。很多人从类似主题的公益广告中学到了感恩教育的最初概念，然后下意识的绑在给父母洗脚上。因此，一些机械化和简化的模仿做法很受欢迎。特别是随着一些公立教育机构将其纳入校园教育，洗脚已经失控。

让人觉得的是，很多学校热衷于给父母洗脚，这是家庭中一种高度私人化的个体行为，在公共场合演绎成一种集体行为。感恩教育除了初衷之外，背后的心态是否也有表现学校自我感觉良好的结果的心理？我想强调一下自己的德育良苦用心。

密山一中举办了一场别开生面的感恩大会。成千上万的高中新生同时为父母洗脚。

但现实是，教育总是有其内在的规律，学校当局缺乏真诚感恩的捷径可能适得其反。

感恩教育，是什么？太多人还是没能澄清答案。个人认为，并不是要教会年轻人循规蹈矩、公开顺从父母，而是要引导他们用心去感知父母的付出，主动给出感性的、现实的反馈。

显然，与传统的孝道文化相比，真正的感恩教育更注重平等主体之间的相互理解和尊重。开展感恩教育远比给父母洗脚复杂。

加强感恩教育是必要的，但如何开展感恩教育需要引起高度重视。长期以来，许多地方开展的感恩教育往往陷入方法论困境，最终往往事与愿违，得不偿失。只有跳出常规，走出旧框框，理顺感恩教育的本义，合理设计感恩教育的方式方法，才能彻底避免一旦感恩就洗脚的尴尬。

(原标题:倡导感恩教育要跳出集体洗脚的心态)