【育儿】860名老师与2100名留守儿童结对助成长

不要害怕。老师是你的腿。万英镇小学的邱背着90斤重的学生东东，口口声声说着。东东肌肉萎缩，走不动了。他坚持急切地学习，于是邱成了他的双腿。

大丰区有邱等860多名教师，与该区2100多名孤寡、贫困的留守学生组成帮扶对子，让孩子们感受到老师在生活、学习、思想、经济上的关怀，享受到大家庭的温暖。这些老师也被称为蔡赟妈妈和阳光爸爸。他们像云朵一样在空的天空中漫步，像温暖的太阳，细心地呵护着大丰的孩子们。

炫耀

师生配对有助于成长

盐城农村劳动力有外出打工的传统，每年有近100万人外出打工，他们的孩子一部分随父母去大城市读书，其余留在家乡。据统计，盐城有10多万留守儿童，大丰有1700多名。2012年3月8日，针对这种情况，大丰区教育局党委和工会发起了一项关爱留守孤儿和贫困儿童的蔡赟母亲的志愿行动。当年有178名女教师积极响应。启动仪式上，全区70对云妈妈和云孩子欢聚一堂，形成了一对师爱。结对后，蔡赟的母亲深入结对儿童的家庭，进一步了解他们的学习和生活条件，为他们购买学习用品，并给他们生活补贴。

蔡赟母亲高尚的言行诠释了母爱的无私，她们的爱心感染了男教师。2013年，阳光爸爸爱心团队加入行动。今天，该区教育系统中有800多名蔡赟妈妈和阳光爸爸的志愿教师。这个团队里，有政府干部，有校长，有老师，有员工。这个团队里，有刚开始工作的年轻老师，也有已经退休的老老师。无论是高中、初中、小学还是幼儿园，只要有需要帮助的孩子，都有蔡赟的妈妈和阳光的爸爸的名字。

成果丰硕

师德引领未来

为了深入关爱留守孤儿和贫困儿童，大丰区教育局通过一年一度的教师节平台，鼓励和表彰先进，推广成功经验，如十佳教师评选、最美教师评选、蔡赟妈妈和阳光爸爸先进个人表彰等。近年来，蔡赟的妈妈和阳光爸爸赢得了社会的广泛赞誉。一些学校还根据蔡赟妈妈的帮助创作和安排了校园音乐剧，如《从幸福开始》和《让爱蔓延》。以节目的形式，让更多的人知道蔡赟的妈妈和阳光的爸爸的意义，让更多的人明白送人玫瑰，留余香在手中的道理，希望更多的人能加入团队。2014年3月，蔡赟妈妈和阳光爸爸全区关爱行动先进集体和先进个人表彰大会再次掀起牵手留守孤儿和贫困儿童的新高潮。

近年来，大丰区教育局始终把人民满意教师和人民满意教育放在首位，突出培养教师高尚的职业道德。组织开展了一系列丰富多彩的道德实践活动，如评选十大爱心使者、学习规范、师德师风示范、名师论坛、树立高尚师德、培育教育新风尚、宣传师德、我最喜欢的教师演讲、评选最美乡村教师、引领教师践行师德规范、激励教师做模范教师等。

如今，在大丰教育工作者的共同努力和全力支持下，留守孤儿和贫困儿童志愿行动已经成为教师释放爱心的平台，也是加强职工道德建设的重要举措。它不仅关爱孤儿和贫困儿童，也体现了新时期教育者的爱心。

平凡的慈善事业诠释着不平凡的精神，正是这群平凡的志愿者用爱编织着孩子们的瑰丽梦想。蔡赟的母亲和阳光的父亲用自己的实际行动诠释了社会主义核心价值观的内涵，引领大丰的未成年人修身养性，茁壮成长。

深入发展

精神对话表现真情

为了准确掌握全区留守孤儿的家庭背景、生活和学习状况，积极探索关爱留守孤儿的有效载体和方法，大丰区教育局对留守孤儿的基本情况进行了全面深入的调查。据调查，建立了近400份留守孤儿和贫困儿童恋爱档案，及时分析留守孤儿和贫困儿童问题，认真研究对策，分解实施结对方案，有效解决了留守孤儿和贫困儿童的生活、学习和思想问题。同时，为了保证志愿救助活动的有效性，大丰区教育局下大力气积极推动和关爱全体学生，让教师的关爱更紧密、更直接、更方便，让教师更好地了解自己的学习、生活和思想状况，有效融入全体孩子的生活。

带云孩子去书店、电影、公园& hellip& hellip节假日，蔡赟的妈妈们很忙。他们不仅关心云孩子的生活，帮助他们做作业，还关注他们的心理健康，让他们时刻感受到家庭的温暖。留守儿童大多自尊心很强，所以我们在配对辅助的过程中非常注意保护孩子的自尊心，刻意采取安静的方式，不出声，不说教。作为的母亲之一，吴先生说，大丰区教育局专门给每个云孩子发了一本笔记本，名为《在爱的阳光中成长》，通过这本笔记本，孩子们可以与的母亲进行心灵对话，记录下他们的成长足迹。

让阳光照亮每个孩子的心

大丰区未成年人成长指导中心一瞥

2012年10月，在上级的关心和支持下，大丰区建成了环境优美、地理位置优越、人文氛围浓郁的未成年人成长指导中心。近年来，中心高度重视学生心理健康教育，工作机制不断完善，兼职教师队伍不断壮大，心理咨询平台逐步规范，在培养未成年人良好心理素质和健全人格方面取得了实效。

第一，硬件设施日益完善。大丰区未成年人成长指导中心位于大丰区青少年活动中心，交通便利。中心设施齐全，包括基础宣泄室、团体心理咨询室、心理健康阅览室、沙盘治疗室、放松治疗室、面谈室。配备教育多媒体设备、沙盘、心理测量软件、心理健康教育书籍280本。

二是队伍建设不断加强。该中心以建设心理健康教育师资队伍为重点，常年聘请有责任心、事业心、教育理念先进的教师从事咨询服务。中心积极委派他们参加各种学习和培训。以团队建设为重点，中心建立了教师培训学习体系和课题研究体系，努力使中心成为真正的学习型组织，形成浓厚的学术研究氛围。

三是运营管理规范高效。该中心结合全区中小学生社会实践活动，开设心理健康讲座，在网站上开设“成长指导中心”专栏，上传大量心理健康教育内容，定期更新，方便学生和家长浏览，拓宽心理健康教育渠道， 并常年开通96111心理咨询热线，为有心理困惑或精神障碍的学生提供科学有效的心理咨询，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，增强自我教育能力。 中心为未成年人实践活动打造全市综合品牌行知互动剧场，指导学生编小品、快板、相声等节目，投放到行知互动剧场教育学生心理健康，效果良好。

(原标题:860名教师志愿帮助1700多名留守儿童)