【育儿】游考成为浙江素质教育“落地”新实践

2014年，浙江省教育厅在《关于小学低年级语文和数学教学要求的调整意见》中指出，严禁在小学低年级校内外举行任何形式的统一考试，严禁按成绩对学生进行排名。现在，在浙江迎来夏季期末考试的这三年里，以参加巡回考试代替传统笔试的期末评价方式在浙江小学低年级中流行起来。很多专家认为，这是一种让小学生玩中学，享受考试的教育模式，是素质教育的实践，也是浙江素质教育的新实践。

巡回考试是一种无纸化考试，也称为音乐考试，是一种利用游戏对小学生进行面对面考试的新方式。它取代了传统的纸质考试，是一种新的学术评价方式。

浙江家长态度两极分化

作为改革小学低年级评价方法的突破口，浙江省的巡回考试历史悠久。

早在2008年，浙江杭州部分知名小学就率先进行了旅游考试改革。到2011年，浙江省金华市武义县湖山小学尝试以游园活动代替考试后，游学在金华市迅速推广，金华市完成了小学低年级旅游考试全覆盖。

在取消小学低年级统一考试的背景下，浙江省其他城市的小学也开始向金华市学习，开辟自己的考试道路。

例如，义乌宗泽小学的巡回测试是让学生戴上卡通头饰，拿着电影票参加挑战。每完成一张电影票，都会加一张通关章，检查涵盖学校所有学科和家庭活动模块。

杭州长江实验小学在高一高二新学年的第一学期进行了一次巡回测试，内容涵盖语文能力、身体健康、社会实践等多个方面。同时，将邀请家长作为志愿者参与活动。对他们来说，这不仅仅是一种体验，更是对孩子多元智能的深刻理解，对未来教育观念的转变会起到一定的作用。长江实验小学巡回考试负责老师说。

相比于僵化的传统纸质答案，出行测试更加灵活多变。家长对这种考试方式的接受程度也不一样。

我和很多家长都同意，孩子期末不用急着准备考试。相反，他们有更多的时间参加课外练习，做他们想做的事情是很好的。童女士的孩子在杭州胜利小学读书，她说。作为在传统教育下成长起来的一代人，她认为路考是对孩子真正的减负，是素质教育的实践。

但减负的背后，还有其他家长略感担忧。台州温岭的一位家长表示，旅游考试改革后，他觉得自己无法完全理解孩子对知识的掌握。她说:当我还是家长志愿者的时候，我发现大多数孩子都能得到旅行测试的最高评价，感觉& lsquo含水量比较大。作为家长，很难判断孩子掌握了多少知识，在班级里处于什么水平。

事实上，在采访过程中，发现大多数父母的缺乏自信感与他们第一次接触巡回测试有关。一位家长甚至说，比起旅行考试，他更喜欢传统考试。真正的成绩让我心安理得，不然总觉得孩子一年级没什么收获。

素质教育落地实践

父母这样的想法没有错，是升学和考试压力下的必然结果。杭州师范大学初等教育系副主任陆颖认为，应试教育注重书本知识，但同时也暴露出学生实践能力不足的弊端，导致家长重分数轻实践的观念。学校要让家长参与到考试过程中，让家长看到孩子的表现，不再关注分数，关注孩子的全面成长，完全关注& lsquo对& lsquo定性评价的变化。

低年级的学生应该培养价值观以及发现和解决问题的能力。杭州市上城区教育局党委副书记朱乐娟说。作为一名学生家长，她也表示很高兴在旅行测试中发现孩子的进步。巡回考试的考试内容灵活全面，对改变孩子的思维方式，增强孩子的综合能力起到了一定的作用。

据了解，今年6月对杭州财和三小学的评价是符合学校学期中国风景名胜区研究主题的。它不仅有寻找传统文化、探索现代科技的活动，还有学习饺子的环节；衢州龙游县夏乔小学将触角伸向学生生活能力的培养，考核内容包括道德和法治，让学生学会收拾书包，锻炼自理能力。

毫无疑问，让孩子在中学玩耍，在考试中获得乐趣，是一种大胆而有趣的做法，得到了很多专家的肯定。

浙江师范大学教师教育学院教授张天雪表示，这是素质教育的体现。生活与教育相辅相成，行考是教、学、做、玩、乐的体现。既能考察孩子的综合素质，又能学以致用，把知识转移到生活中。

无独有偶，浙江大学教育学院副院长刘也表达了类似的观点。他认为教育应该从中学学习和考试中获得乐趣，将学习与兴趣、评价与生活结合起来。

刘认为，巡回考试是一种行之有效的实践，不仅是教育教学观念改革的实践，也是浙江省深化教育改革的有效探索，极具创新性和互动性。然而，巡回测试的诞生不能单方面理解为& lsquo有政策有对策。以前大家都注重外显技能的培养。其实如何对孩子产生长远的影响更重要，这也是提倡素质教育的初衷。刘对说道。

(原标题:打中考，浙江小学巡考热潮)